안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: x가 1 커질 때 y가 3 커지고, x=2에서 y=7 (비교용: x=0에서 y=-1이 바로 주어진 규칙)

1. ①[칸 A]의 표에서 x가 2인 자리에 y값 7을 적으세요.
2. ②x가 1 커지면 y는 3 커집니다. 이 규칙으로 [칸 A]의 x=3, x=4 자리를 채우세요.
3. ③거꾸로 x가 1 작아지면 y는 3 작아집니다. [칸 A]의 x=1, x=0 자리를 채우세요.
4. ④[칸 A]에서 x가 0인 자리의 y값을 찾아 [칸 C]에 옮겨 적으세요.
5. ⑤[칸 B]에 관계식 'y = 3 × x + (칸 C의 수)'를 적으세요.
6. ⑥[칸 B]의 식에 x=2를 넣어 계산한 값이 7과 같은지 [칸 D]에 쓰고 확인하세요.
7. ⑦다른 규칙 — x가 0일 때 y가 -1, x가 1 커지면 y가 5 커짐. 이 규칙의 관계식을 [칸 E]에 'y=□×x+△' 꼴로 바로 적으세요.

(1)[칸 C]에 옮긴 수(x가 0일 때의 y)는 [칸 B]의 관계식에서 어떤 자리에 놓였나요? 그 수가 규칙에서 하는 역할을 여러분의 말로 쓰세요. (15점)

✎ 그 수는 x가 ___일 때의 y값이고, 관계식에서 ___ 자리에 놓여서 …

(2)[칸 B]의 식에 x=2를 넣어 7이 나온 것은 2와 7이라서 생긴 우연일까요, 규칙일까요? 다른 x값 하나를 골라 [칸 A]의 y값과 식으로 계산한 값이 같은지 직접 확인한 결과와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 x=___로 해 보니 …

(3)[칸 E]의 관계식은 [칸 B]의 관계식보다 더 빨리 적을 수 있었나요? 두 규칙에서 무엇이 달라 그 차이가 생겼는지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 수학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)