안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 3a + 5b + 4a − 2b (비교용: 2y − { x − ( 2x − 3y ) })

1. ①식 3a + 5b + 4a − 2b 에서 앞에 a가 붙은 것에 밑줄을 긋고, 그것들만 [칸 A]에 옮겨 적으세요.
2. ②같은 식에서 앞에 b가 붙은 것에 ◯표를 하고, 그것들만 [칸 B]에 옮겨 적으세요.
3. ③[칸 A]의 앞 수들을 부호까지 그대로 더해 a 앞에 쓰고, [칸 B]도 같은 방식으로 하여 [칸 C]에 한 줄로 적으세요.
4. ④식 2y − ( x − 3y ) 에서 ( ) 앞에 빼기 기호가 있습니다. ( ) 안 각 수의 부호를 반대로 바꿔 [칸 D]에 다시 적으세요.
5. ⑤[칸 D]에서 y가 붙은 것끼리 앞의 수를 부호까지 더해 한 줄로 정리해 적으세요.
6. ⑥식 2y − { x − ( 2x − 3y ) } 에서 가장 안쪽 ( )부터, 그다음 { }를 풀어 한 단계에 한 줄씩 [칸 E]에 적으세요.

(1)[칸 C]에서 a가 붙은 것끼리, b가 붙은 것끼리만 합칠 수 있었습니다. 왜 a가 붙은 것과 b가 붙은 것은 하나로 합칠 수 없나요? 여러분의 말로 설명하세요. (15점)

✎ a가 붙은 것과 b가 붙은 것은 서로 ___ 때문에 하나로 …

(2)④에서 ( ) 앞에 빼기 기호가 있을 때 안쪽 수들의 부호가 전부 반대로 바뀌었습니다. 이것은 이 식이라서 생긴 우연일까요, 앞에 빼기 기호가 있는 어떤 묶음에서도 생기는 규칙일까요? 다른 식을 직접 만들어 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 만든 식 ___ 로 해 보니 …

(3)⑥에서 안쪽 ( )부터 풀지 않고 바깥 { }부터 먼저 풀면 결과가 달라질까요? 왜 안쪽부터 풀어야 하는지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 수학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)