안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 물 170g + 가루 30g (비교용: 전체 400g 중 가루 20g)

1. ①컵 ㉮에 물 170g과 흰 가루 30g을 섞었습니다. 섞은 것 전체의 무게를 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②컵 ㉮에서 녹아 있는 가루만의 무게를 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③[칸 B]를 [칸 A]로 나눈 다음 100을 곱한 값을 계산해 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④컵 ㉮에 물 50g을 더 부었습니다. 이때의 전체 무게와 가루만의 무게를 [칸 D]에 나란히 적어 보세요.
5. ⑤[칸 D]의 두 수로 ③과 똑같은 계산을 다시 해서 그 값을 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥컵 ㉯는 전체 400g이고 가루만 20g입니다. ③과 똑같은 계산을 해 [칸 F]에 적어 보세요.

(1)물 50g을 더 부었을 때 [칸 C]의 값과 [칸 E]의 값이 어떻게 달라졌나요? 무엇이 변했고 무엇이 그대로였기 때문인지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 물을 더 부었더니 ___은 커졌지만 ___은 그대로였기 때문에 …

(2)물만 더 붓거나 물만 덜어 내도 [칸 B]의 수가 그대로인 것은 이 예에서만 생긴 우연일까요, 어떤 경우에도 생기는 규칙일까요? 다른 무게를 직접 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 수 ___g과 ___g으로 해 보니 …

(3)컵 ㉯는 컵 ㉮보다 전체 무게가 훨씬 큰데 [칸 F]의 값은 [칸 C]보다 작습니다. 무엇 때문에 이런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 수학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)